《演唱小雨沙沙沙》优质课教案设计

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一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分学生对音乐的听觉稍有差异,但大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

3重点难点

1.引导学生感受歌曲的情绪,能够有表情的演唱歌曲。

2.培养学生有表情的歌唱,并在学唱中注意培养学生的节奏感。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

师生问好。

律动

音乐中高低不同的音组成了优美的旋律、动听的歌曲，接下来老师播放一段音乐,这段音乐将带领我们一起翻山坡，上台阶，请同学们跟老师一起来画旋律线，如果画的好，就鼓励一下自己。

播放《库企企》

师:同学们一年有几个季节。生:四个。师：哪四个？生：春夏秋冬。

师:那春天来了,大地有哪些变化?(学生讨论)

师:春天来了,小草发芽了,花儿开花了,连大树上也长了新鲜的叶子,春天多么美丽啊!多么美丽的春姑娘啊!(出示课件)

活动2【练习】发声练习

师:为了欢迎美丽的春姑娘,森林里的小动物们特意举办了一场森林音乐会,,美妙的声音把沉睡中的小种子给吵醒了,小种子也想去参加森林音乐会,可是身边的泥土太干了,小种子用尽了全身的力气也没爬出去,同学们,你们有什么办法能够帮助小种子吗?

生:雨水。

师：谁能模仿雨点的声音？

生：沙沙、滴答。

师：在我们音乐课堂里，我们要把它有节奏的说出来，像这样：小雨说话，小雨说话滴答滴答滴。小雨说话，小雨说话，沙沙沙沙沙。

师:春雨滋润了大地,小种子终于爬出来泥土,参加了森林音乐会…还给我们带来了一首好听的歌。

师:今天我们就来学习一首和春天有关的歌曲,让我们一起看看他的名字是什么?出示课题：小雨沙沙沙

活动3【活动】聆听歌曲

1. 师:首先让我们完整的聆听一遍歌曲,一起听听这首歌曲描写了什么,它给我们带来一种什么感受?