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二年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小雨沙沙沙》优质课教案下载
1．节奏能力
掌握了 两种节奏型。
2．音乐知识
知道节拍、节奏、旋律等音乐术语，并知其含义；
3.多声部演唱能力
学生演唱过简单的合唱歌曲，如二声部轮唱、固定音型、固定节奏型的演唱方式能够进行简单的固定音型演唱；
4.其他能力
学生们能够较熟练的运用柯尔文手势，能够积极参与演唱活动，体验不同情绪的音乐，做出体态反应，具备一定的音乐活动能力。
（三）教学方式与手段说明
1．教学方式：引领学生将采用情境、模仿、互动、合作等教学方式，对本课进行深度有效的教学。
2．教学手段：多媒体课件的运用
（四）技术准备：
1．利用Sibelius7打谱软件制作乐谱。
2．利用幻灯片制作课件。
前期教学状况
二年级的学生从一年级开始就进行了比较科学、系统的训练，学生的音乐知识与技能、音乐表现力都略高于平行班级。在二年级的上半学期就介入简单二声部的练习。 3.教学目标(含重、难点)情感态度、价值观目标：
能用亲切活泼的声音演唱，并用简单的动作表现歌曲所描绘的情景。
（二）过程与方法目标：
在体验、模仿、合作的学习中，提高学生聆听、演唱、表现音乐的能力。
（三）知识与技能目标：
1．正确掌握2/4的律动，在旋律中划分乐句。
2．在节奏中理解雨声；在低音伴唱中体会情境。
3．自信、自然、有表情地演唱歌曲。
（四）教学重难点
教学重点：能用轻快、有弹性的声音演唱