二年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小动物唱歌》新课标优质课教案设计

二年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小动物唱歌》新课标教案优质课下载

“过程与方法”目标：

创设良好的课堂学习情境，激发学生音乐创造力，唤起学生的主动参与愿望。

“知识与技能”目标：

认识音乐中的力度记号f和p，并能够正确运用到音乐之中,模仿小动物的叫声创编歌词,培养学生自主学习的能力和主动探索知识的精神。

教学重点：

感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号f和p，能按照力度要求正确地演唱。

教学难点：

歌曲中的弱起小节。

教学准备：音乐教材、钢琴、口风琴、多媒体课件。

教学过程：

发声导入:

阶段目标：通过发声练习，训练气息的连贯，初步感受声音的强弱。

1、1=C

2 ︳3 4 ︳5 - ︳5 4 ︳3 2 ︳1 - ︱

同 学 们 好， 张 老 师 您 好。

2、强弱对比的发声（建议用山谷回声的方法演唱下面的旋律）

1=C

f?? p　 ? ?f? ?p

1 2? 3 4︱ 5 -︱1 2? 3 4 ︱5 - ︱i 6? i 6 ︱5 - ︱i 6? i 6 ︱5 - ︱师：啊?? 生：啊?? ?? 师：啊 ? 生：啊

3、出示f和p

f 强

p 弱

设计意图：唱好歌曲需要有积极的状态与正确的方法，设计此条发声练习可以帮助学生初步感受音的强弱，为后面学习打下基础。

二、学唱歌曲

阶段目标：能用活泼地声音，风趣地演唱歌曲《小动物唱歌》，感受小动物带给孩子们的喜悦。