二年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱郊游》新课标优质课教案设计

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三、教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器。

教学用具

　　录音机 多媒体课件

四、教学过程：

一、组织教学

1.师生问好

2.老师带领大家共同感受春天的气息（ 播放关于春天的

　　画面：种子破土而出，花儿含苞欲放，柳树吐出嫩芽，春笋探出脑袋，一片生机勃勃的景象……）

春天是个美丽的季节，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。在这么美丽的春天里，老师就带领同学们一起去郊游！（板书课题）

播放智慧树版《郊游》带领学生乘坐汽车郊游。（做律动）

下车之后，路过油菜花田，教师带领学生一起继续前进

路过一片小海，划船过去，与孩子们一起做划船的动作。

下一个场景是动物园，在动物园我们会看到哪些小动物？学生回答，跟着《郊游》一起逛动物园。（渗透德育）可以利用教室墙上的小动物贴画作为参观对象。

到了桃花林，作为休闲的地方，同学们可以休息，可以自由活动，邀请小组同学才艺展示。欣赏乐曲。（渗透德育，刚刚我们留在桃花林的垃圾怎处理？）

收拾好东西回家，大家随音乐排队到火车站，创设火车上的情境，播放《出发》，边听音乐边做律动，当小司机。。。。火车到站，我们又回到了学校。

六、课堂小结

　　1．总结“郊游”的感受，让孩子们自己评价，最后小组评比。

　　2．复习歌曲，在音乐声中结束本课。