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二年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱金孔雀轻轻跳》最新教案优质课下载
教材分析：
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新,优美。旋律多以三,五度音程进行，是傣族民族五声调式，自然,流畅。似傣家小姑娘与小孔雀翩翩起舞，整首歌曲如同描绘了一幅秀美的图画，给人留下美好的遐想与回味。
教学重点：
从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的舞步。
培养学生爱护动物，保护环境的思想。
设计思路：
看孔雀——听孔雀——唱孔雀——舞孔雀——赞孔雀
教具准备
电子琴，多媒体课件
教学过程：
律动进教室，创设情境：
师：今天老师要带你们去一个美丽的地方。律动进教室——《快乐的泼水节》
兴趣导入：
师：音乐把我们带到了哪里呀？（傣族）傣族村寨的小朋友通过音乐让我们感受到了泼水节的快乐，也感受到了他们送来的祝福。
提问：歌曲中还唱到了谁在呀？孔雀也在迎接我们呐，你们想不想来认识一下孔雀朋友？
观看孔雀视频，初听音乐
三．感悟歌曲，感受节拍：
1. 师：听完歌曲的心情是怎么的？孔雀见到小朋友来做客太高兴了，你们见到孔雀高兴吗？孔雀好美啊，那这段孔雀音乐又是用什么乐器演奏的呢？（葫芦丝）
2. 再次听歌曲，模仿手拿葫芦丝表演
师：请同学们来一起模仿手拿葫芦丝来加入歌曲的表演吧。
你听出歌曲是几拍子了吗？请同学用不同的声势动作表现一下两拍子的强弱。
提问：傣族除了葫芦丝还有什么他们民族特有的乐器呢？（铓锣和象脚鼓。）
介绍铓锣和象脚鼓，示范铓锣和象脚鼓的演奏方发。
一起来伴奏，感受节拍××
5 接下来请同学们分成两组：铓锣组和象脚鼓组为歌曲伴奏。