《演唱金孔雀轻轻跳》新课标优质课教案设计

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授课时间：

课堂类型： 舞蹈表演

教学目标

知识与技能：傣族舞蹈基本节奏、动律、基本步伐、基本手位的了解及掌握。

过程与方法：通过观察、比较、模仿等不同的方式，获得对傣族舞的初步体验，通过反复练习加深记忆，通过相互欣赏与评价促进知识的掌握。

情感、态度、价值观：促进学生对少数民族文化的了解，培养学生高雅的审美趣味。

教学分析

教材分析：本课时是一节傣族舞蹈的风格学习课。傣族舞优美、轻盈、朴实、矫健，感情内在含蓄，跳舞时下肢多成半蹲状态，身体、手臂、下肢的每个关节都有弯曲，形成了特有的“三道弯”造型。身体的第一道弯从立起的脚掌至弯曲的膝部，第二道弯从膝部到胯部，第三道弯从胯部到倾斜的上身。手臂的第一道弯从翘起的指尖到手腕，第二道弯从手腕到胳膊肘，第三道弯从胳膊肘到肩膀。另外，重拍向下均匀颤动也形成其特有的韵律特征和节奏特征。舞蹈分两段，第一段重点练习手位及原地屈伸动律，第二段在第一段的基础上，添加了脚下步伐：前进、后退、旁点。两段音乐终保持一个速度。

学情分析：三年级学生对民族民间舞掌握甚少，本次课也将是他们第一次接触傣族舞。傣族舞蹈的韵律、步伐不易掌握，孩子对指尖、脚尖等小关节掌控能力较弱，因此，在教授傣族手型、三道弯形态、后踢轻落等典型风格时，一定要先将动作具体化、造型化，让学生先把握细节后再加上步伐进行流畅连接。

教学重点

傣族手型、手位的掌握及运用。

傣族后踢步伐的掌握与运用。

教学难点

后踢步的节奏特征、快起缓落的力度特点。

三道弯风格的掌握与运用。

教学方法

教学用具

讲授、示范、练习

PPT、中国鼓

教学阶段

教学内容

设计意图

时间

课前准备

新课导入