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三年级上册（2014年7月北京第1版）《演唱我是草原小牧民》优质课教案下载
教学目标：
1、情感态度与价值观：初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈。
2、过程与方法：聆听、感受、体验、参与
3、知识与技能：能有感情演唱歌曲，用舞蹈动作表现歌曲，通过听、唱、舞、
创等大量的音乐实践活动，感受领略蒙古音乐的风格特点教学重点：有感情演唱歌曲
教学难点：
“啊哈啊哈嗬，啊哈啊哈嗬”的演唱
2、×· × | ××× | 附点音符的演唱
教具准备：
筷子、彩带、歌谱、多媒体
一、体验活动
1、走进草原，学习蒙古舞蹈
①老师跳筷子舞
②学习用筷子为音乐伴奏，熟悉歌曲旋律
A节奏、强弱练习
× ×|0 0 |× ×|0 0 |（身体左右交替）
× ×|× ×|× ×|× ×|（身体前后交替）
B师带生跟音乐伴奏
C生随音乐伴奏
2、欣赏草原，感受蒙古风情
①播放PPT，交流草原人民生活
3、呼喊草原，发声训练
6 . 1 | 6 5 6 | 2 . 5 | 3 2 3 ‖
啊 哈 啊哈 嗬， 啊 哈 啊哈 嗬
二、学唱歌曲