人音2011课标版（敬谱主编）《演唱我是草原小牧民》优质课教案下载

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱我是草原小牧民》优质课教案下载

1.了解蒙古族的风土人情。初步感受、体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。?

2.能用活泼、欢快的情绪演唱歌曲《我是草原小牧民》，并用自己喜欢的方式表现歌曲。?

3.通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力。

教学重点：?

1.了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈。

2.在不同形式的表演中快乐的体验歌曲《我是草原小牧民》

教学难点：唱准并掌握带附点和空拍的节奏：

?①.??×○?×○?∣××××∣

?②.?×.×?××?∣?×××?∣?

教学准备：多媒体、电子琴、自制打击乐器、图片等

教学课时：一课时

教学过程：

一.感受大草原?

1.组织教学，师生问好。?

2.配乐朗诵，感受草原的魅力。

二.走进草原?

1.听音乐欣赏草原风光，介绍蒙古族的风土人情。

? 2.你们能看出是哪个少数民族了吗？（生：蒙古族）??

蒙古族的意思就是永恒之火，也有一个别称：就是“马背上的民族”。他们都生活在美丽富饶的蒙古大草原上，那里的牧民还会骑马、摔跤、射箭、挤牛奶呢，而且他们还非常的能歌善舞。?

三、学唱歌曲?

播放歌曲，生聆听后师板书课题。

带着问题复听范唱。?

①是谁在唱歌？（小牧民或草原小牧民）?

②歌曲的情绪是怎样的？（高兴、自豪、开心、骄傲……）

③歌曲的节奏是怎样的？听了歌曲让你有什么感觉？想不想跳舞？有没有力量？（稍快的或欢快活泼的）