人音2011课标版（敬谱主编）《聆听单簧管波尔卡》精品优质课教案设计

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学科（版本）

音乐（人音版）

章节

第七课

课时

第 1 课时

年级

二年级

二、教学目标

了解波尔卡，认识单簧管并能感受乐器音色；能用简单图形谱表现音乐。

2.能用课堂小乐器和体态律动表现乐曲，在听、唱、奏、演、跳等音乐实践活动中感受和体验歌曲。

3.感受乐曲快乐地音乐情绪，从音乐活动中获得学习的快乐。

三、学习者分析

二年级的学生活泼好动，以形象思维为主，好新、好奇、好动、模仿能力强，对于直观形象的事物更加感兴趣，基于其身心特点，本节课主要进行直观教学，采用歌、舞、图片、游戏、活动等相结合的综合手段，让学生在反复聆听中去感受和体验音乐；另外，利用电子白板的一些功能来激发学生学习的兴趣，课件制作十分童真童趣，功能运用效果较好，课堂教学效果也较好。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：欣赏乐曲《单簧管波尔卡》，感受乐器音色和音乐情绪并能理解乐曲结构。

教学难点：伴随音乐的节奏用乐器和肢体表现音乐。

解决措施：进行直观教学，采用歌、舞、图片、游戏、活动等相结合的综合手段，让学生在反复聆听中去感受和体验音乐；另外，利用电子白板的一些功能来激发学生学习的兴趣，课件制作也十分童真童趣。老师全程充分关注到每一位学生，有效解决了教学重难点。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析