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学科

音 乐

学段

3-6

年级

三年级

相关

领域

核心内容：感受与欣赏领域中的音乐表现要素、音乐情绪与情感。

相关内容：表现领域中的演唱、综合性艺术表演。

教材

书 名：北京市义务教育教科书《音乐》三年级上册

出 版 社：人民音乐出版社

出版日期：2017年4月

是否已实施

是

指导思想与理论依据

（一）指导思想

以聆听为基础，在律动体验、画旋律线、哼唱主题等音乐活动中，感知作品的音乐要素及其在刻画音乐形象上的作用。

（二）理论依据

1.《音乐课程标准》中“学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣。”

2.《小学音乐学科能力标准及教学建议》中“聆听音乐，通过对音响和谱例的分析，从情绪、旋律、形象等方面感受音乐的特点；基于音乐特点设计音乐活动。”

二、教学背景分析

（一）学习内容分析

1.作曲家及作品背景