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《聆听乒乓变奏曲》优质课教案下载
通过欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》，指导学生从音乐中体会打乒乓球时的愉快心情，感受运动的快乐。知道乒乓球是我国的国球，激发学生从小热爱体育运动，培养爱国主义热忱，树立民族自豪感和自信心。
过程与方法：
通过PPT课件、ipad、微课和网络终端平台等技术手段，让学在“听、唱、演”等音乐学习活动中，感受“乒乓球”音乐形象，了解“变奏”和“变奏曲”。
知识与技能：
指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。
教学重难点：
利用信息技术手段，让孩子们感受“乒乓球”音乐形象，体会打乒乓球时的愉快心情。激发学生从小热爱体育运动，树立民族自豪感和自信心。
在微课和ipad小组学习中，通过“节奏、力度、速度、音区、情绪”等方面的变化，了解“变奏”这一创作手法。
教学方法：
听唱法、讲授法、启发法、讨论法、图谱法、创设情境、微课教学、ipad小组合作学习、视频多媒体教学。
教学用具：
教学一体机投屏、PPT课件、Ipad移动终端、钢琴。
教学过程：
一、导入
1、律动：同学们，悦耳的音乐已经响起，快让我们一起来活动一下吧！
2、运动之后真让人有一种酣畅淋漓、神清气爽的感觉呀！刚才我们都做了哪些球类运动呢？（生：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球）
二、新授
学习主题旋律：
（1）初听主旋律：
①下面，老师给大家带来一段音乐。请大家边听音乐边做动作，想想这段音乐适合做那种球类运动？（生：打乒乓球）
②为什么是乒乓球而不是别的运动？（生：有弹跳性，速度快，很小巧，灵活）
（2）弹舌模仿：打乒乓球会发出一种特殊的声音，谁能模仿一下？（弹舌）
好，咱们随音乐来一次……
你们模仿得真像！老师仿佛看到了一个个小乒乓球欢快地上下飞动，太可爱了！
（3）视唱旋律：（小组合作：用ipad钢琴键盘视唱乐谱）