《演唱祖国祖国我们爱你》优质课教案下载

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本课教学计划

1、教学目标：

（1）在聆听或演唱《我们走进十月的阳光》等五首爱国主义题材的音乐作品中，能用简洁的语言或动作描述和表达对祖国的爱。

（2）聆听管弦乐《红旗颂》（片段），感受乐曲的宏伟气势，熟悉乐曲主题旋律，比较乐曲主题旋律在不同乐段速度、力度上的变化及其表现作用。

（3）聆听合唱《我们走进十月的阳光》《卢沟谣》，感受歌曲旋律进行的特点，了解歌曲的时代背景，体会歌曲所表达的思想感情。

（4）有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，能用轻巧有弹性和明亮的声音表达对祖国的真挚情感。

（5）能用坚定、有力的歌声演唱歌曲《只怕不抵抗》，能随二拍子的队列行进的音乐特征进行表演，表现歌曲塑造的音乐形象。

（6）结合歌曲的学唱和聆听，认识合唱的演唱形式，初步了解中国作曲家冼星海，认识“延长记号”，并懂得“延长记号”的作用。

2、学情分析：

三年级共分2个班，1班男生16人，女生15人，2班男生17人，女生13人，都是男生多于女生。经过一年半的学习和训练，学生各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和理解，对音乐产生了浓厚的兴趣，都非常乐于参与音乐实践活动。

总体看来，学生差异性还比较大，在教学中，应采取因材施教的原则，对后进生不歧视，帮助他们感受音乐的魅力，增强自信心，提高整体音乐素质。

上学期，我对三年级学生进行了一学期的歌唱技巧培训，帮助学生找到正确的呼吸方法和发声方法，本课开始，应继续进行歌唱技巧的培训。

3、教材编排结构：

本课要学习的内容主要是：

（1）学唱《祖国祖国我们爱你》《只怕不抵抗》；

（2）欣赏《我们走进十月的阳光》《红旗颂》《卢沟谣》；

（3）认识合唱形式；认识冼星海；认识延长音记号，并懂得“延长记号”的作用。

4、教学措施：

三年级的学生开始从感性认知向理性认知发展，因此，在设计课堂活动时，我主要采用分乐段分析歌曲、用点线表示不同乐句情绪、画图形谱、模唱旋律等方法，也更注重对音乐知识的渗透，帮助学生逐步学会歌唱和欣赏音乐的方法，养成良好的习惯。

教学进度及教学内容安排

周次

课序

课 题

总课时

分课时教学内容