《聆听赛马》精品优质课教案设计

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[教学目标]

1、感受蒙古族音乐的风格特点、能用自己喜欢的方式表现乐曲《赛马》的音乐形象和情绪特点。

2、简单认识乐器二胡，了解二胡的演奏方式。

3、培养学生对民族音乐、舞蹈的兴趣 ，向学生渗透爱家乡、爱祖国的情感教育。

[教学重点]

感受蒙古族音乐《赛马》的音乐形象和情绪特点。并能用自己喜欢的方式去表现。

[教学难点]

感受乐曲的段落及情绪变化，模唱第二乐段。

[教学准备]

多媒体课件

[课型]

音乐欣赏课。

[课时]

一课时。

[教学过程]

一、音画导入

师：同学们，我国幅员辽阔，民族众多。由于地域的不同，各族人的风俗习惯、性格特点不尽相同。今天我们先来欣赏几张图片，看看我们来到了哪里？在辽阔的高原上，住着热情、好客、强壮、勇敢的蒙古族人，今天，老师带你们走进蒙古大草原，来一场草原音乐行！

师：辽阔的草原畜牧生活，培养了蒙古族人民热情、勇敢、爽直的性格。蒙古族人民有一个传统的节日？那达慕大会。他们会在大会上做什么呢？

师：赛马是蒙古人非常喜欢的一种运动。在草原一年一度的那达慕大会上，热情的蒙古人会请来许多客人。人们喝着马奶酒，一边唱歌、一边跳起欢腾的舞蹈。下面我们来听一首曲子，听听看这是蒙古族人民在进行那一项比赛？

二、欣赏乐曲《赛马》

师：请大家边听边想，你听到了什么声音？眼前出现了怎样的情景？

播放乐曲《赛马》

师：如果是你给这首曲子取一个什么名字？我国的作曲家黄海怀老师取名为《赛马》，简单介绍曲作者黄海怀老师。

师：你能听出这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？简单介绍二胡的构造和音色特点。

师：我们再听一遍，请大家思考：这首乐曲可以分为几个部分？乐曲的情绪怎样？速度、力度怎样？