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《演唱顽皮的杜鹃》公开课教案优质课下载
3、在音乐实践活动中能够运用电子琴琴和葫芦丝，在歌曲“咕咕”处乐于与老师同学合作表演。
教学重点点：
掌握顿音唱法，并能用力度的对比表现歌曲中杜鹃“咕咕”的歌唱声。
教学过程：
一、导入
1、课前律动
??师播放《杜鹃圆舞曲》
（师范唱）
你们听到杜鹃的歌声了吗？它在歌曲中是怎样叫的？（板书??5 3咕咕?）
3、达尔文手势训练演唱 5?3 时的音准
??加上动作让我们唱得更准确。再使点魔法，让他的叫声更灵动！（顿音记号)
4、师生接龙唱演唱歌曲，再次完整感受。
?把动听的歌声它加入到歌曲里面，老师唱前面，你们接后面！（音乐慢速伴奏）
??引入课题
二、学习歌曲
1、复听原唱
??从歌词里找一找，歌曲中那些地方体现了杜鹃的顽皮？学生作答，朗读歌词！
2、再次聆听歌曲
?顽皮的杜鹃在歌曲里面叫了几次？它的叫声有什么规律，特点？
（音高、节奏一样，在每句的末尾处演唱）
3、曲谱接龙
老师唱前面你们来接5 3
师唱歌最后一次杜鹃为什么叫了两声呀？用较弱的声音表现杜鹃越飞越远。
师生合作曲谱接龙。
4、学生跟钢琴完整演唱乐谱