三年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱我是小音乐家》公开课教案下载

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导入（连线）

师：同学们，音乐会马上就要开始了，让我们看一看，在音乐会中，小音乐家们都演奏了哪些乐器呢？（出示手风琴、钢琴、小号、用连线的方式选择对应的乐器名称）

师：今天，我们要来学习一首新的歌曲，这首歌叫做《我是小音乐家》（黑板上贴歌曲名字）。在这首歌里，有三位来自不同城市的音乐家，为我们带来了三种不同的乐器，

学唱歌曲

1.初听歌曲

师：首先，听歌曲，并思考这些小音乐家们都来自哪些城市呢？

师：同学们，歌曲听完了，谁能告诉我这三个小音乐家都来自哪些城市？

生：伦敦、柏林、巴黎（遮罩显示城市名称）

师：非常好，看来大家听的都很认真，那和老师一起来看一下这些城市分别是哪些国家的首都。（插入地球三维图，转动找出三个城市的位置。）

2.再听歌曲，识别乐器

师：下面我们听一听，这三位小音乐家分别演奏了哪些乐器呢？这些乐器分别用了那些演奏方式？音乐听完了，给同学们半分钟的时间，我们讨论一下老师提出的问题（计时器30秒）

师：下面老师随机抽取三名同学上前面将你们听到的答案进行分类。（随机点名）（白板超级分类伦敦、柏林、巴黎，并找三位同学上前移动图片进行分类。）

3.认识乐器及音色

师：接下来，就和老师一起来认识一下这些乐器吧。请同学们打开资源包，老师要找同学分别来向大家介绍一下这三种乐器。（同学用PAD介绍吉他提琴法国号，老师用白板插入乐器音色。并带领同学做演奏姿势）

4.认识演奏声音

师：同学们，我们再来听一遍歌曲，大家注意听，这三种乐器的演奏声音在歌曲里是怎样表示的？大家仔细听。

师：同学们，我们分别来说一下这三种乐器发出了怎样的声音呀，我们先看吉他，提琴，法国号。（思维导图出现演奏声音）（带同学跟着节拍器又慢变快分段打声音节奏。节拍器66,76,92）

5.认识八分休止符

师：同学们，老师要考考大家，你们还记得这个符号是什么吗？（发大镜找到八分休止符，变探照灯。）

师：非常好。（打开板中板，用手写笔讲八分休止符和八分音符的关系，八分音符唱半拍，八分休止符要休止半拍。）

6.音乐游戏

师：同学们老师送给大家几个带有八分休止符的节奏型，同学们先和老师演奏一边，下面请两名同学上前，将这些节奏型自由组合，看看能组合成什么样的节奏呢？并请同学演奏出来。（图片拖拽，提前克隆好。）

7.加上旋律

师：同学们，这些演奏声音加上旋律应该怎么演唱呢。（擦出出现旋律，带领同学们跟琴演唱。）