人音2011课标版（敬谱主编）《演唱剪羊毛》优质课教案设计

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通过学习歌曲，掌握好“X??X.X | XX??XX | X??X.X | X??O‖这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

2.能力目标：

运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作，创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。

3.情感目标：

通过《剪羊毛》的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福”的生活。 教材分析： 《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌，全曲欢快活泼，大调式，为再现的两段体结构。第一乐段以欢快起伏的旋律和富有劳动生活的节奏，生动地展现了澳大利亚牧民在剪羊毛时的情景。第二乐段开始音区较高，旋律和节奏开阔舒展，使得欢快的劳动情景得到更为生动鲜明的表现。最后两个乐句重复了第一段最后两个乐句，它强调了“只有努力劳动才能换来幸福生活”这一哲理，并在艺术上给人以完整、圆满的收束。

【教学重点】：

1.感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，在歌唱中准确的把握附点八分节奏，区别节奏的不同感觉。

2.初步唱会歌曲《剪羊毛》。

【教学难点】：

1.歌曲中节奏的演唱。

2.用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。

【教具准备】：

多媒体课件、打击乐器、钢琴等。

【教学过程】：

一、导入新课

1.同学们，你们喜欢动物吗？在众多的多物种你最喜欢哪些动物？

2.猜谜语：说说谜底描述的是什么小动物，并板书课题：《剪羊毛》。

遍身全是纯白毛，

漫山遍野到处跑。

处处寻觅绿青草，

吃得肚儿咩咩叫。

3.说说羊的作用。

二、新课教学

1.课件展示歌曲背景主题。介绍澳大利亚风光。

2.课件出示歌曲简谱。