三年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小巴郎，童年的太阳》集体备课教案设计

三年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小巴郎，童年的太阳》集体备课教案优质课下载

小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的基础不同提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。三年级学生以形象思维为主，具有好动、模仿力强的身心特点，我利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用舞蹈、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。

教学目标

知识与能力：掌握切分节奏和重音记号

过程与方法：

1、??学生能够节奏清晰、情绪饱满的、准确的演唱《小巴郎，童年的太阳》，感受新疆的音乐风格。

2、??学生能通过视图感受新疆的风土人情，了解新疆的地理。

3、?能够通过舞蹈，乐器为歌曲伴奏进一步丰富歌曲。

情感态度与价值观：通过本节课的学习学生能够进一步了解新疆，增进学生的民族认同感和自豪感。

教学重难点：

重点：学生们能够准确的拍打节奏演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，并演绎新疆音乐独有的演唱特点。

难点：

能够通过舞蹈、乐器进一步丰富表现歌曲。

唱准大切分和重音。

教法：讲授法、欣赏法、律动体验法

学法：欣赏法、发现法、律动体验法

教学准备：多媒体，钢琴，电子琴，铃鼓，双响筒

教学过程

一、组织教学，发声训练

二、导入

1、歌曲《掀起了你的盖头来》

师：老师要给大家拍一段节奏，请同学模仿我的节奏。

刚才老师唱的这首歌有谁知道是哪个民族的歌曲。

生：新疆维吾尔族

师：说的对，新疆是一个美丽的地方，那接下来我们就一起来了一下这个地方。

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