四年级上册（2014年7月北京第1版）《演唱中华人民共和国国歌》优质课教案下载

四年级上册（2014年7月北京第1版）《演唱中华人民共和国国歌》优质课教案下载

【教学重点】聆听歌曲，了解歌曲的曲作者聂耳以及相关故事，体会歌曲中昂扬向上的情绪特点。

【教学难点】有感情的演唱歌曲。

三、教学过程

1.导入

播放国家重大庆典仪式音像资料，引导学生关注升国旗、奏国歌的环节，询问学生伴随着升国旗的庄严时刻的那首歌是什么?听这首歌大家想到了什么?

学生自由回答，老师进行点评。从而引入《中华人民共和国国歌》欣赏课的学习。

2.新课教授

(1)聆听歌曲

①播放《国歌》的音频资料，并将带有红色、粉红色、蓝色的图案发放给学生，并设置问题：同学们大家仔细聆听歌曲，听听歌曲中你感受到了怎样的情绪?并用你手中的颜色进行表示。学生用红色表示，老师进行总结，国歌所传达出的情绪昂扬向上、催人奋进。

②播放《国歌》的视频，伴随着歌声欣赏升国旗时神圣庄严的场景和仪仗队英姿飒爽、青春勃发的精神面貌，更好的理解歌曲昂扬向上的情绪特点;引导学生观看解放军行进时整齐划一的步伐，随后带领学生跟随老师的口号模仿解放军叔叔行进的步伐，并谈谈带给自己的感受。学生自由回答。

③带领学生做游戏，以行进的步伐感受与歌曲之间节拍的关系，以此引出进行曲风格的讲解。

(2)学唱歌曲

①老师用钢琴弹唱，带领学生用“la”进行模唱。

②在熟悉旋律的基础上加入歌词演唱，并在演唱的过程中引导学生用正确的姿势进行演唱，如“挺胸抬头，肚子像小伞一样鼓起来等”

③在老师集合、立定的口令下展示出小小士兵的气势，伴随的钢琴伴奏，踏步歌唱。

3.巩固提高

分小组跟随音乐的节奏，表演阅兵典礼中解放军行进的场景。老师进行点评。

4.小结作业

回家后在爸爸妈妈的指导下拼接制作五星红旗，课堂上分享。