四年级上册（2014年7月北京第1版）《演唱山谷静悄悄》集体备课教案设计

四年级上册（2014年7月北京第1版）《演唱山谷静悄悄》集体备课教案优质课下载

教学重点：?

1.注意歌曲的力度记号，整首歌曲用轻柔的声音演唱。?

2.能够把握歌曲的力度变化，有感情地演唱?

教学难点：

歌曲中八分休止符、切分节奏、附点音符节奏的掌握。?

教学准备：

钢琴、多媒体课件、打击乐?

教学流程:

?一．组织教学??创设氛围?

师：同学们，夏天来了，天气越来越热了，想去一个凉爽的地方轻松下吗？?那么就请带上你们的好心情和我一起到美丽的大山谷去看一看吧！

二．换气和发声练习

师：你看到了什么？

师：崇山峻岭中，淡淡的烟，薄薄的雾，亮闪闪的红梅花和紫杜鹃，活蹦乱跳的小野兔慢慢的，慢慢的消失，飞奔而下的溪流渐渐地趋于缓和。?这里真美！让我们深深的吸一口山谷中清新的空气，(吸气时如在闻花香或在用麦管吸水)再慢慢的吐气!?(吐气时想象是在缓缓地用嘴吹蜡烛上的火苗，让它晃动而不息灭)再一次！吸气的时候感觉你的小腹部在慢慢的膨胀，保持状态，不要松懈，再慢慢的吐气。（吸气的时候不要耸肩，摸着自己的小腹）?

师：山谷里静悄悄什么在飘飘？

这么舒服的空气里，你还可以看到天上飘着淡淡的雾，我们用“wu”的声音把它表现出来。我们来看音符演唱?5—6—｜5—?—?—?—｜?

三．学习力度记号

师：现在云雾从我身边越飘越远了，越飘越远。（语气由强到弱，琴声控制由大到小，加入手势渐弱）

出示力度记号（P?mp?PP）

四．教学歌曲，深入体验?

1.?课件播放《山谷静悄悄》，学生欣赏全曲?

师：刚刚我们用声音表现了山谷里云雾的飘荡，现在我们就到音乐中去领略山谷的魅力吧！你感觉歌曲的情绪怎样？

2.教师范唱

这么美的歌，我也想来唱一唱!在我演唱的过程中，大家认真听这首歌曲第一乐句和第二乐句唱法有什么不同？（借助手势，学习四份休止符唱法）

3．对歌：你们来唱每一段的问句，我来唱答句，试一下！（师注意引导用什么样的声音和表情来演唱）?

4.互换角色，生来问师来答！