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《演唱甘洒热血写春秋》新课标教案优质课下载
1.指导思想与理论依据指导思想：
遵循课标精神及学生年龄认知特点，了解以京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐，体验其不同的风格。结合演唱的实践活动，合理安排组织教学资源，设计本课教学和文本。
理论依据：
依据2011版《音乐课程标准》中“情感·态度·价值观”目标的第5点：通过系统地学习母语音乐文化和不同民族、不同国家、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同名族的音乐传统，热爱中华民族音乐文化，理解音乐文化的多样性。2.教学背景分析学生情况分析：
（1）学生已有认知分析
问卷调查，为了了解学生对京剧的认知程度，作了一次问卷调查。问卷共设计5个题目，每个题都有三个选项，可任选其一。共发放问卷232份，（共237人，其余5人当天未上课），收回问卷232份。
调查结果如下：
你喜欢京剧吗？
喜欢
105
45.2%
一般
65
28%
不喜欢
55
23.7%
你听过京剧吗？
经常
33
14.2%
偶尔
170
73.2%
没听过