四年级上册（2014年7月北京第1版）《演唱龙里格龙》优质课教案下载

四年级上册（2014年7月北京第1版）《演唱龙里格龙》最新教案优质课下载

能积极主动地参与学唱、表演等富有创造性的音乐活动,体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。

过程与方法

欣赏、学唱、实践,了解京剧的相关知识,并能进一步体验和表现京剧的韵味。

知识与技能

用活泼、和谐和富有力度变化的声音,演唱二声部歌曲《龙里格龙》,体会与同伴合作的乐趣。

教学重点

用和谐悦耳的声音完整唱好二声部歌曲《龙里格龙》是整节课的重点。

歌曲的演唱与京剧知识学习,让同学们体会京韵风采,并在演唱中感受京剧的魅力。

教学难点:

1、 学生能积极主动感受、表现京剧动作的神韵；歌曲演唱中二声部的音准、表现和二声部的协同配合程度。

2、能够运用京剧小乐器给歌曲《龙里格龙》做简单的乐器伴奏。

学情分析 ：

四年级的学生已经能认识音名、音符、休止符及一些常用的音乐记号,并能跟随琴利用科尔文手势试唱简单乐谱。现在学乐器的孩子比较多,尤其是学生还在开设口风琴课,这样每组都会有会弹琴的同学带领着大家边弹边演唱。

1.学生年龄特点:思维十分的活跃,表现力强,有较高的学习热情。

2.感受与欣赏认知能力:对京剧的相关内容有一定的认识和了解,能够随音乐哼唱歌曲旋律,能够听辨音乐要素的变化。

3.听觉习惯:有较好的聆听音乐的习惯,喜欢参与各种音乐实践活动。

教学媒体运用说明：

教师制作了精美的教学课件（音频和自制教学视频），并在教学中运用了希沃软件在学生两次小组合作学习时进行现场直播，呈现学生学习的过程，供学生相互学习；指导学生在小组学唱歌曲时运用平板（Iped）进行学习，提高了学生学习的主动性。

教学准备：多媒体课件、钢琴、平板（Iped）、京剧服装、京剧打击乐器

教学过程：

播放课件音乐，师随京剧的开场锣鼓走圆场步，亮相。

视听经典，感受京剧魅力。（3分钟）

1.初听寻感受（1分钟）

师：今天让我们随着京剧的开场锣鼓，继续我们的京剧之旅。请大家先观看京剧视频《卖水》，思考：视频中用到了京剧的哪种功夫？（唱、念）

课件播放视频，生观看视频后交流。