人音2011课标版（敬谱主编）《演唱我是少年阿凡提》优质课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱我是少年阿凡提》教案优质课下载

三维目标：

情感目标:培养学生热爱自然、保护自然的情感；引导学生做个积极客观、富有正义感的好少年。??

知识目标：学唱《我是少年阿凡提，》，进一步感受新疆音乐风格特点，并能够用有弹性、圆润的声音有感情的演唱歌曲；认识升记号。

能力目标:能用载歌载舞的形式表现歌曲，从而激发学生热爱音乐。

重 点:能用有弹性、圆润的童声唱出歌曲诙谐、活跃的情调。

难 点:唱准切分音、升号音

教学过程:??

一、导入：

1、舞蹈律动（我是少年阿凡提伴奏）

师：刚刚我们跳的是哪个民族的舞蹈?（新疆）你对新疆有哪些了解？（生自由回答）

2、播放新疆风土人情（视频）

师：老师也收集了一些有关新疆的图片，我们一起看看吧！新疆不仅风景优美，物产丰富，而且还有瓜果之乡、歌舞之乡的美称，就在这样一个美丽的地方出现了一位传奇人物。

3、引出阿凡提

师：在新疆有一位家喻户晓的人物，他聪明、机智、幽默，特别爱帮助穷人，民间流传着许多他与地主老爷斗智斗勇的故事，他是谁呢? （阿凡提）

教师介绍——阿凡提在新疆是指有知识、有文化的人，也指“智者 老师”的意思，它是智慧与勇敢的化身。

二、学唱歌曲

1、初听歌曲。

师：那少年时的阿凡提是怎样的呢？让我们一起走进新疆，到音乐中感受少年时代的阿凡提吧。（板书标题：我是少年阿凡提）

师:少年阿凡提是个怎样的孩子呢?（热爱大自然、勇敢、快乐..）

2、复听歌曲（看歌谱，默读歌词，找出音乐符号）

师：在这歌曲非常的具有新疆音乐特色，让我们再听一遍，边听边默读歌词，并且找一找歌谱中的音乐符号。

①学习“#”变音记号

②下滑音（唱一唱）

师：请模仿老师唱一唱。学唱前两句

3、认识热瓦普.