人音2011课标版（敬谱主编）《演唱我是少年阿凡提》集体备课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱我是少年阿凡提》集体备课教案优质课下载

了解阿凡提是一个怎样的人，培养学生热爱自然、保护自然的情感，增强环保意识。

[教学重难点]

1、教学重点：引导学生用有弹性的声音，不同的情绪变化演唱歌曲，增强学生的环保意识。

2、教学难点：唱准升记号、切分节奏、休止符号等。

[教具]： 钢琴、PPT、自制的新疆帽

[教学过程]

一、导入

1、通过教师与学生一起做舞蹈动作导入新疆。（教师播放音乐，并与学生一起做动作。)

教师播放课件，展示新疆各种好吃的和好玩的。（学生感受新疆的美，并在无形当中熟悉歌曲旋律。）

教师提问：除了这些以外，老师还想给大家介绍一位新疆的传奇人物，他是谁呢？（教师范唱歌曲，让同学们从老师的歌声当中去寻找答案）

阿凡提是一个怎样的人呢？（教师播放视频）

二、聆听、感受

1、教师用“啦啦啦啦”模仿阿凡提一遍唱歌一边弹琴。

2、考考学生的耳朵是不是跟阿凡提一样灵敏。（教师出示两组旋律，让同学们听听有什么不一样？无形当中解决了本课的难点部分：升记号）

3、通过邀请小毛驴登场解决切分节奏的问题。

4、教师播放歌曲及图片，提问：你看到了什么？

4、仔细聆听歌曲，思考歌曲的情绪如何以及最能够体现阿凡提优良品质的是哪一句？

三、学唱歌曲

1、熟读歌词的训练。

出示大歌谱版：加上节奏范读歌词。

2、师弹奏旋律，学生用“LA”进行模唱。

3、完整演唱歌曲（师生互动）

四、表现歌曲

1、用不同的肢体语言和演唱方法把这首歌曲的情绪表达出来。

2、师生齐戴新疆帽、跳着美丽的新疆舞演唱歌曲。