四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小小少年》公开课教案下载

四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小小少年》公开课教案优质课下载

　　1．感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。

　　2．用和谐统一的音色演唱合唱部分，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。

　　教学难点：

　　1．如何“合”成优美的音色，并激情歌唱。

　　2．歌曲中的长音，附点节奏、弱起等要素。

　　教学用具：

　　多媒体课件、钢琴等。

　　教学过程：

　　一、听音乐律动，感受歌曲情绪

　　师：让我们合着音乐的节拍，走进今天的音乐课。

　　（课件：点击页面右边的大音响蓝色部分，播放口哨版《小小少年》。音乐可随时点击页面停止。）

　　备注：随着愉快、轻松、快乐音乐师生共同律动，前部分拍手节奏，后部分摆动身体。

　　二、简介歌曲《英俊少年》主题曲

　　师：这段活泼的音乐旋律，你熟悉吗？它是德国著名电影《英俊少年》的主题曲，歌名叫《小小少年》

　　（课件：点击页面，进入《海因切生活》的短片。）

　　备注：全体学生边观看片段边听老师介绍海印切的少年生活。

　　三、解决歌曲第一部分节奏难点

　　师：现在让我们一同去感受海因切快乐又有意义的少年生活吧。一起来读一读。

　　（课件：点击页面，出示歌词，页面淡然无色。）

　　师：你觉得此时的海因切快乐吗？怎么读让他变得快乐呢？

　　（课件：点击页面，出现附点节奏。）

　　师：你注意到老师刚才那个字读得最长？

　　（课件：点击页面，出现“四”字的画拍谱。）

　　师：你们看，字体的颜色发生了变化，请你给红色的字稍稍加强力度。

　　（课件：点击页面，字体颜色发生热情鲜亮变化。）