四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小小少年》精品优质课教案设计

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知识与技能：正确的认识拖延行为，并了解如果有拖延行为会给自己带来的危害；了解造成拖延的可能原因。

过程与方法：通过视频来揭示拖延，从而让增进对拖延行为更直观的了解；通过讨论得出克服拖延的方法。

情感态度与价值观：树立“战胜拖延”的意识，树立克服拖延症的信心。

【活动对象】

七年级

【活动形式】

交流讨论视频欣赏等

【活动准备】

PPT 轻音乐视频等

【活动过程】

教师活动

学生活动

设计意图

出示教学目标：正确的认识拖延行为，了解造成自己拖延的可能原因，学习克服拖延的方法。

（一）热身活动：“我说你做！”

边说边做

1、明确学活动目标。

2、跟着老师做

1、热身

2、积极暗示

“我能跟上老师的节奏”

2、定下课堂活动规则

（二）了解拖延行为

1. 观看视频——《雷人的自白》

视频中那个片段给你印象深刻，让你想到了什么？