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四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小小少年》精品教案优质课下载
教学工具：电子琴、课件、课本。
体验：贯穿于课的始终，在聆听、演唱中体验歌曲的情感。
模仿：教师范唱，学生模仿。
教学手段：听唱法，试唱法，演示法。
三、教学目标：
1、能用亲切、优美的声音自信的、有表情的演唱歌曲。
2、感受三拍子音乐的强弱，能轻柔、连贯、优美和谐的声音演唱歌曲，感受二声部合唱的魅力，能按力度记号的变化，表现歌曲的情感和意境。
3、通过对歌曲的学习勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。
四、教学重难点：
重点：能用亲切、优美的声音，自信地有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》。
难点：感受三拍子音乐的强弱，能正确地打节奏。
五、教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、课前小练声
（1）、跟节奏活动脖子、肩膀。
（2）、发生小练习。
12 34 | 5– | 53 42 | 1–||
a ……. Bang……
3 5 i | i 5 3 1 | 1–||
a…...
12 34 5432| 12 34 5432 | 1–||
Wu…. Wu……
二、引入新课。
每个人都有一个童年，每个童年都有一些难以忘怀的事情。一只小小的红蜻蜓，引起了人们对童年生活的美好回忆。今天，我们就来学习这首歌曲《红蜻蜓》。
三、欣赏歌曲，感受情绪。