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四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱摇篮曲》新课标教案优质课下载
教学重点：
能用歌声表达歌曲蕴含的情感。
教学难点：
装饰音、附点音符的掌握。
教学过程：
谈话导入
师：有一个人一生一世都值得我们去爱（妈妈），有一种爱一生一世不要求回报（母爱）中国古代诗人孟郊在他50岁的时候写了一首歌颂母爱的诗《游子吟》，这首诗语出肺腑、真挚感人、流传至今。我们一起来朗诵一遍。（师生谈论这首诗的含义）今天我们就来学习一首有关母爱为主题的歌曲《摇篮曲》。
2.播放《摇篮曲》
有什么样的感受？
3、游戏，画旋律线
4、一边哼唱一边画这首歌的旋律线，有什么样的感受？（摇着的感觉）
二、学习歌曲《摇篮曲》。
1.有节奏读歌词
2.轻声跟音乐唱
3.再唱歌曲感受一二段慢，三段改变风格
（一二段柔和，慢速，弱弱的唱，三段很欢快）
4.谁发现摇篮曲的特点（柔美、轻快、慢速等）
5.按自己总结的摇篮曲特点再唱歌曲
6.介绍作曲家——舒伯特
（播放视频）
7.音乐是最能表现母子亲情的艺术，许多音乐家写了很多歌曲、乐曲表现母子情，下面我们来听一首不同旋律的摇篮曲
（介绍：德国著名音乐家伯拉姆斯）
8.请学生总结摇篮曲的特点
三、师总结
摇篮曲也叫催眠曲，原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲。后来逐渐发展成为一种独立的音乐题材，歌词大多描写夜的安宁，宝宝入睡的姿态，母亲对孩子的呵护和寄望，表达的情感是母亲慈祥的爱！