《演唱真善美的小世界》优质课教案设计

《演唱真善美的小世界》教案优质课下载

教学背景分析教学内容分析

教学内容：《真善美的小世界》是一首由两个乐段组成的G大调歌曲，结构清晰，分为8个乐句。A乐段中每个乐句都是从弱拍开始，从低音向上大跳，充满活力，表现了人们的欢乐情绪。B乐段为副歌，二声部合唱的演唱形式，由强拍开始，旋律优美平稳，节奏舒展，与A乐段形成对比，表达了人们对真善美的小世界发自内心的赞叹。乐曲中出现的反复记号D.C.，再现了A乐段的旋律。歌曲赞美迪士尼乐园，情绪活泼欢乐，四个小节一个换气。跳跃的旋律和舒展的节奏表达了人们对真善美的小世界的喜爱和赞美之情。

学情分析

本次调研采用小组抽查调查问卷的方式，针对学生调查问卷的结果，得出以下结论：

四年级的学生通过以往音乐课的学习，已经有80%的学生具有识唱乐谱的能力，但是只有30%的同学具备了一定的分析乐谱的能力，有100%的学生愿意积极参与到小组中合作学习。我准备在这一课的学习中，带动学生们联系以往所学知识，采用熟悉歌曲唱歌词、唱歌谱、吹奏口风琴、分组创编学习等学习方式，在教学中重点感受体会乐曲对小世界的赞美之情，在演唱歌曲时，积极主动的配合他人完成二声部的合唱。因此，教师在教学设计时重在启发学生思考怎样演唱表达歌曲情绪，以及为学生创设自主学习合作的空间完成二声部的合唱。

教学目标(含重、难点)?（一）“情感·态度·价值观”目标：

感受歌曲《真善美的小世界》表达的欢快幸福情绪，可以用优美的音色演唱歌曲。

（二）“过程与方法”目标：

自主探究、合作学习、准确演唱歌曲二声部旋律；合作演唱二声部旋律。

（三）“知识与技能”目标

用轻巧欢快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》；学会反复记号“D.C.”的用法；用口风琴吹奏二声部旋律。

教学重点：运用欢快幸福的情绪准确演唱歌曲《真善美的小世界》

教学难点：准确合作演唱歌曲二声部旋律教学流程示意组织教学

发声练习

听记节奏

学习歌曲

学生初步学习合唱。

初听歌曲，了解歌曲信息

复听歌曲

有感情的再次演唱歌曲。

介绍歌曲背景

拓展

教学过程（一）组织教学

（阶段目标：回顾以往所学的音符位置、节奏，并唱准音高）

发声练习