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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱春天举行音乐会》公开课教案优质课下载
3.体会xx ox等类型乐句的节奏,通过了解身体乐器,激发学生学习兴趣。
4.通过编创活动,发挥学生的想象力。
教学重难点:
在乐曲和歌声中感受“春”的美,用身体乐器来表现春天的音响。
教具:电子琴 课件
教法:听唱法
课型:新授课
教学过程:
一、导入
1.课前播放维瓦尔第小提琴曲《春》
2.师生问好歌
3.发声练习
4.师:还记得老师课前是播放的音乐吗?他是意大利作曲家维瓦尔第创作的小提琴曲四季中的《春》,这么沁人心脾的音乐,听完你们的心情怎么样?
二、寓教于乐,自主学习,感受音乐
1.节奏关卡
xx xx︱x. x︱xx ox ︱x o ‖
给大家介绍一位新朋友,x 它的名字叫八分休止符,休息半拍,好,我们一起看上面的节奏,同学们真棒,老师带着同学们一起去参加音乐会。
2.我么先聆听一遍歌曲,看一看都有哪些音乐家来参加音乐会?演唱情绪是欢快的还是悲伤地?
3.我们已经知道有这么多音乐家来参加音乐会,我们再来听一听他们都演了那些节目?
4.春雨表演什么?声音怎么样?春雨的声音该怎么样唱呢?
春风表演什么?声音怎么样?春风的声音该怎么样唱呢?
春雷表演什么?声音怎么样?春雷的声音该怎么样唱呢?
春水表演什么?声音怎么样?春水的声音该怎么样唱呢?
同学们表现的很棒,音乐会上有唱歌的,弹琴的,打鼓的,还有鼓掌的,大家想一想还少了谁呢?指挥家是谁呢?这么多小演员都来有春笋指挥,想一想他会有什么感觉呢?
三、表演歌曲