四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱春天举行音乐会》集体备课教案设计

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教材分析：

《春天举行音乐会》人民音乐出版社第三课的一首学唱歌曲，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。

教学内容：

1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。

2、能用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。

教学目标：

一、情感态度与价值观目标：

通过学唱《春天举行音乐会》让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。

二、过程与方法目标：

从学生的身心特点出发，启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。

三、知识与技能目标：

学习休止符的巧妙运用，能够用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲，通过让学生用打击乐器模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱的对比有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。

教学难点：

1、用打击乐器为歌曲伴奏

2、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿

教学重点：

1、八分休止符的学习

2、能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》，做到有强弱的变化.

教具准备：多媒体课件、打击乐器、电子琴。

教学过程：

一、导入：

1．师：同学们，现在是什么季节？学答：春天。师:同学们喜欢春天吗？你能说出你的理由吗？师：老师很喜欢你们喜欢春天的理由，每一个人的答案里都充满了爱，那老师也想给大家看看老师喜欢春天的理由。。

春天是一个万物复苏的季节，一切将变得生机勃勃，在这样的一个美丽的春天里，春姑娘将要举行一场音乐会，你们想不想跟随老师一起去看一看呀？

二 、歌曲教学

初听歌曲