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《演唱春天举行音乐会》优质课教案下载
三、教学理念?
本课以“春”为主题，以“举行音乐会”为线索。分别设计了走近春天、探索春天、唱响春天、表现春天、感受春天等教学环节，通过聆听、模仿、自主学习、表现等教学活动，创设一种愉悦地教学氛围，让同学在感受、体验、表现春天中，领略春天之美，还能完成对歌曲的二度创作，表达内心深处的情感，提高学生的表现力、鉴赏力、创造力和合作意识。?
四、教学目标?
1.情感态度价值观：
学习歌曲《春天举行音乐会》，领悟歌曲的意境，感受春天的生机，激发学生对春天的热爱与赞美之情。?
2.过程与方法：
通过听、唱、奏、演等各种音乐实践活动，使学生学会用轻巧、有弹性的声音，欢快活泼的情绪演唱歌曲。?
3.知识与技能：
运用体态律动感受表现歌曲段落，能用打击乐器和音乐会的形式表现歌曲。?
五、教学重难点?
教学重点：
1、顿音记号的学习
2、能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》，做到有强弱的变化.
教学难点：
1、用打击乐器为歌曲伴奏
2、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿
教学过程?
（一）组织教学（走进春天）?
1.体态律动（春天举行音乐会伴奏音乐）?
2.和春天问好?
师： X X 0 X? | ?X ?0?|??
同学?? 你 ? 好?
春天 你 好
生：用同样的方式和春天打招呼?
[教学意图]通过体态律动和春天问好组织教学；在听音乐的过程中，使学生感知乐曲的段落和典型节奏型。?