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人音2011课标版（敬谱主编）《演唱春天举行音乐会》优质课教案下载
从学生的身心特点出发，启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。
3、知识与技能目标：学习休止符的巧妙运用，能够用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲，通过让学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱的对比有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。
教材分析：
《春天举行音乐会》是人音版第6册教材中第一单元内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”
教学难点：
1、选择合适的打击乐器为歌曲伴奏
2、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿
教学重点：
能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》，做到有强弱的变化.
教具准备：多媒体课件、打击乐器、钢琴
教学过程：
一、导入新课
师：同学们，春染大地，生机勃发，最美的春天来到了。你们听，是春雨滋润着大地。嘀嗒0嘀︱嗒，春风吹拂着杨柳 沙沙0沙︱沙
春雨伴着春风传来了美妙的歌声，师弹琴带领学生跟唱
5 3 0 3︱5 0 ︱ 4 2 0 2︱4 0︱
嘀嗒 嘀嗒 沙沙 沙 沙
二、新课
初听歌曲
春雨伴着春风一起要去举行盛大的音乐会，你们听！
刚才在歌曲里出现了哪些声音？（春雨的滴答声……）
歌曲中出现了这么多美妙的声音，交织在一起，这是一场在春天举行的音乐会（出示课题）
再听歌曲
师：我们听一听，在春天的音乐会里是谁在为我们表演精彩的节目呢？
出示图片，按节奏领读
师：这么多美妙的声音，我们一起来读一读。