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《演唱春天举行音乐会》集体备课教案优质课下载
信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况需要多媒体播放器、电脑、音箱等，这些设施教室都已具备。
教学背景分析本套教材中多次出现以春天为题材的音乐作品,它们是二年级《春晓》和《小雨沙沙沙》,三年级《滴哩滴哩》,四年级《春天举行音乐会》,五年级欣赏曲柳琴独奏《春到沂河》以及筝、高胡、扬琴三重奏《春天来了》。
这些音乐作品中有五首是欣赏曲目，其中三首器乐曲、另两首虽然是演唱曲目，但主要以聆听为主；另外三首是以歌曲演唱的形式呈现的，本课《春天举行音乐会》就是其中的演唱曲目之一。教学目标教学目标：
知识与能力：1、学习四分和八分休止符休止符的巧妙运用；2、前八后十六节奏的准确演唱。
过程与方法：通过模仿，体验等方法教使学生能用轻快、有弹性的声音演唱歌曲并能用简单的打击乐器进行伴奏。
情感态度价值观：通过欣赏、学唱与表现《春天举行音乐会》这首歌曲，让学生能够通过音乐感受春天的美丽，用声音表达对春天的赞美之情。
教学重点：
《春天举行音乐会》歌曲的准确演唱。
教学难点：
八分休止符处停顿及前八后十六节奏的演唱与运用。
教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排一、歌曲导入将《布谷》、《小雨沙沙沙》、《嘀哩嘀哩》这三首已经学过的歌曲与《春天举行音乐会》各截取一部分，分别展示给学生。（新歌放在最后一首）
师：要想学好音乐必须有一副灵敏的小耳朵，今天老师就先来考验你们的小耳朵是不是非常灵敏。请大家认真听几首歌曲的片段，问题一：这几首歌曲有个什么共同点？
问题二：歌曲的名字是什么？
观看歌曲视频动画，思考并回答老师的问题
设计意图：培养学生对音乐的感受力；引导学生认真倾听，深入思考，能够专注音乐学习的习惯。
暴风影音播放器
4'二、感知并模仿节奏。为了表达我们参加音乐会的高兴心情，下边老师请大家跟老师一同来边听音乐边做动作。
听《春天举行音乐会伴奏》伴奏音乐通过打节奏，初步感受前四乐句末尾的节奏型，揭示附点八分音符难点教学内容。
暴风影音播放音频
3'听声音模仿节奏：
（1）、春天到了，淅淅沥沥的小雨落下来轻轻的，你们听：嘀嗒 嘀 ｜ 嗒 ｜（你们来试试？）
（2）、美丽的春天怎么可能只有春雨？春风姑娘也来作伴作伴啦，你们看她发出了什么样的声音
（出示节奏型：沙沙 沙 ｜ 沙 ｜）（先找一个学生来读节奏，然后大家一起读一读）
（3）、加大难度继续模仿：春雨和春风到一起组成了非常和谐的乐章，你们听：
嘀嗒嗒 嗒嗒｜ 沙沙 沙｜ 沙 沙. ｜