人音2011课标版（敬谱主编）《聆听水乡船歌》优质课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《聆听水乡船歌》教案优质课下载

1. 以模唱、律动、打击等方法引导学生感受乐曲，听辨出乐曲的段落

3.听辨主旋律与伴奏旋律，比较乐曲几个部分之间的异同。

课后目标：

激发学生对民族乐器的喜爱之情，从而对民族音乐和文化产生感情。

教学重难点：

感受江南水乡特色，听辨乐曲的段落，表述它们的异同

了解民族乐器竹笛

多媒体技术：一体机

教学流程：

导入：

1.师直接吹奏笛子进来

问：刚才老师演奏的是什么乐器？ 生回答。然后简介笛子。

新授：

1.师：其实老师刚刚吹奏的就是今天我们要欣赏的《水乡船歌》（出示课题）的引子部分，这首曲子由我国著名的笛子演奏家蒋国基老师作曲。下面就让我们一起走进《水乡船歌》。 请大家边听边思考，乐曲带给你怎样的感受？曲子当中那一部分最吸引你？

2.机动环节，因学生回答情况而调整。

生答：慢的 师：这段音乐的情绪是怎样的？ 生回答。 板书

用“LA”来模唱。

3.师： 除了对这段抒情优美的音乐感兴趣之外，还有哪段音乐比较感兴趣？生回答：快的。 师：那我们一起来听一听吧。

师问：这段音乐的情绪是怎样的？生回答。

师：它和我们刚才听到的抒情优美的音乐有什么不同？（主旋律、节奏、速度、音色）

感受音乐。出示节奏：2/4 X O 丨X O 丨X O 丨X O，2/4 O XX丨O XX丨O XX丨O XX丨

分组为活泼欢快的音乐伴奏。

评价：

简介这首曲子主要的伴奏乐器有哪些。（1古筝 2琵琶 3扬琴 4二胡）

4.完整聆听，设问:这首曲子由几个乐段组成?