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人音2011课标版（敬谱主编）《演唱白桦林好地方》最新教案优质课下载
2、通过聆听、演唱、伴奏、创编等综合性音乐活动，让学生感受歌曲欢快情绪，激发学生了解家乡，热爱家乡，热爱大自然。
学习重点：学会唱歌曲的基础上，创编歌词
学习难点：能创编赞美家乡的歌词，并用《白桦林好地方》的旋律来歌唱家乡。
学习准备：多媒体、钢琴
教材分析：
这是一首间断流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机配合，即可在人们的眼前展现出一幅美丽的图景。水、山、森林、湖泊这些美丽的自然景色令人心旷神怡，仿佛使人置身于迷人的大自然风光之中。最后的衬词“蓬得得蓬蓬”模拟了军鼓的敲击，别具特色。充满了童趣，抒发了人们对大自然的热爱和对美好生活的向往。
学习过程：
一、组织教学：师生问好！
二、新课导入：
1、谈话并观摩视频导入课题《白桦林好地方》
师：同学们，我们都有美好的童年，并且给我们留下了深刻的印象，谁能来回忆一下，给你印象最深的某一地方的景色？（抽生回答！）
师：那今天，老师要带你们去一起看看外面的世界，看看美丽的白桦林风景。
（ 师播放PPT视频，并板书课题《白桦林好地方》 ）
三、新授歌曲：
1、发声练习
① 音阶训练法；
② 《闪烁小星星》练声曲。
2、节奏训练
3、聆听范唱：
师：请欣赏《白桦林好地方》，请同学们说出歌曲赞美了家乡的什么？歌曲的情绪怎么样？
4、旋律学习：
师弹琴，引导学生学习简谱，完成识谱唱谱。
5、琴声合鸣：
师弹琴，学校听钢琴伴奏演唱歌曲。
6、情感处理：