《演唱阳光牵着我的手》公开课教案下载

《演唱阳光牵着我的手》公开课教案优质课下载

教学目标：

1、用抒情阳光的情绪正确演唱《阳光牵着我的手》。

2、能辨别正确和错误的发声，并能尝试用正确的发声方法演唱。

3、通过学习，体会新世纪的少年儿童热情乐观的精神风貌和永远跟党走的坚定信念。激发学生对党、对生活的热爱之情及同学之间的团结友爱之情。

教学重点：

有感情演唱歌曲《阳光牵着我的手》第一声部

教学难点：

掌握呼吸记号“v”和力度记号“mf”“f”的意思，附点节奏“x . x”和休止符“0”“0”的唱法。使其在音乐表现中强化感染力。

教学方法：

视听相结合、点谱法

教学准备：

多媒体课件 钢琴 话筒

教学过程：

一、创设情境、激趣导入

师：同学们，跟你们讨论一个小问题：一年四季中，你们喜欢阳光明媚的晴天多一些，还是雨雪纷飞的阴天多一些呢？（晴天多一些）那什么样的天气算是晴天呢？（有太阳）

师：嗯，老师也喜欢有太阳的晴天多一些，因为充足的阳光能使人感到愉快，神清气爽的。

师：今天老师要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲，请看大屏幕：《阳光牵着我的手》，请同学们先来听一听这首歌。

二、学习新歌

1、聆听歌曲

师：注意在听的同时思考这样一个问题：这首歌是用什么样的情绪演唱的？歌曲是几拍子的？

2、范唱歌曲

师：这些孩子唱得太动听了，老师也跃跃欲试了，我来唱一遍这首歌，请同学们看着课本的歌词，想一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么？（“太阳”代表党或妈妈；“阳光”指党或妈妈给的温暖、关怀和无私的爱……（引导学生怀着感恩的心面对一切）

）

3、学唱曲调

师：同学们想不想学唱这首歌呀？因为这首歌曲是二声部合唱曲，一课时学不完，所以这节课我们以学唱第一声部为主。老师知道大家识谱视唱能力很强，我们先来学唱第一声部的歌谱，请同学们手指曲谱，用点谱法来唱。注意，老师弹一句，请大家模唱一句，咱们一起来试试 大家的识谱视唱能力是不是又提高了呢？