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《演唱迷人的火塘》优质课教案下载
一、音阶导入
二、发声练习
教师活动学生活动设计意图出示课件，老师给大家带来了一组“特殊”的音阶，请同学们观察，它与我们平时接触的音阶有什么不同？。
讲解只有五个音的音阶叫做“五声调式”音阶
逐个播放课件中音阶的音高，指导学生唱准其音高，把握其音色。学生经观察发现“少了两个音”—fa和si
理解“五声调式音阶”以及“民族五声调式”歌曲
3.随课件演唱。
分别演唱单音，指导气息拖住音高不向下拖；唱准音阶，强化对音高距离的掌握。
PPT展示二声部曲谱 ，播放第一声部音乐
引领学生观察第二声部，复习“同音连线”，并播放音乐。
指导学生两个声部合唱1.随音乐视唱第一声部曲谱，并带入歌词“啊”演唱
2. 随音乐视唱第二声部曲谱，并带入歌词“啊”演唱
3.聆听并熟悉自己的声部的旋律，并演唱。
熟悉两个声部的旋律
试着让学生将两个声部合到一起演唱，使学生对合唱有初步的认识
教师活动学生活动设计意图
三、复习歌曲第一声部
四、学唱二声部
表演
拓展
1.播放歌曲原唱。
2.提问：歌曲在什么地方出现了两个声部交错的感觉？随音乐一起复习第一声部旋律。
2.思考并找出答案
引导学生找出二声部出现的位置，从而学习二声部的演唱。弹琴逐句教唱第二声部
播放录制好的两个声部交错的音乐。（第一声部弦乐音色，第二声部钢琴音色）指导学生聆听演唱