《演唱故乡的小路》新课标优质课教案设计

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体验感受作品所描绘的故乡的小路的艺术形象，抒发对故乡的歌颂与怀念之情。

二、“过程与方法”目标

1.采用聆听、视唱等方法学习并准确演唱歌曲《故乡的小路》。

2.采用聆听、示范、合作等方法学习歌曲合唱部分，达到声音和谐、统一。

三、“知识与技能”目标

用柔和、连贯、统一、和谐的声音演唱合唱歌曲《故乡的小路》.

能够唱准带有升记号的音，知道《故乡的小路》是一首变拍子歌曲。

会用口风琴吹奏歌曲二声部旋律，并辅助完成二声部合唱的学习。

教学重点：歌曲《故乡的小路》的演唱。

教学难点：二声部演唱的和谐、统一。

教学过程：

一、聆听判断旋律

阶段目标:听辩、熟悉歌曲二声部旋律，感受和演唱和声音程，为学习二声部合唱做好铺垫。

1、教师：首先，我们来看两条旋律，请你听一听，老师弹奏的是哪一条旋律，请用手势进行连线。

2.教师弹奏旋律1、旋律2，学生听辨。

旋律1

旋律2

3.教师：请你来进行选择-----学生用手势进行选择连接。（交叉手势）

4.教师：你能找一找里面的三度和声音程，并且唱一唱吗？（ppt出示音程）

5 教师弹奏，学生唱三度音程。（听琴分组演唱三度音程）

二、学习歌曲

阶段目标：感受歌曲的音乐要素及其歌曲的节拍特点，采用听唱、识读乐谱相结合的方法学

习歌曲，做到节奏、音高、歌词准确。

1.学习歌曲一声部：（听唱法学习）

（1）教师：今天，我们也来学习一首合唱歌曲《故乡的小路》，请你看着歌边听边思考，你都能了解到歌曲的哪些内容？老师给一些提示：如歌曲的速度、情绪、音乐符号、演唱形式等……