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人音2011课标版（敬谱主编）《聆听百鸟朝凤》最新教案优质课下载
学科
音乐
学段
3-6年级
年级
五年级
相关
领域
核心内容：乐曲《百鸟朝凤》的欣赏
相关内容：乐曲《百鸟朝凤》感受与欣赏之音乐表现要素和音乐情绪与情感
辅助内容：表现领域之演唱、演奏、综合性艺术表演、音乐与相关文化
教材
书 名：北京市义务教育教科书《音乐》五年级（下册）
出 版 社：人民音乐出版社
出版日期：2015年1 月
指导思想与理论依据
（一）指导思想
本教学设计以“国核”和“学核”为指导，围绕“听觉体验”主线，从生动有趣的教学情境出发，积极调动学生主动性，努力激发学生的想象力，培养学生的鉴赏能力，让学生在音乐实践活动中学习乐曲相关知识技能，提高学生的音乐鉴赏水平，关注学生实际获得。
（二）理论依据
1.《音乐课程标准》基本理念第四条“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”中提出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容……”。
2.《音乐课程标准》中“学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣。”
教学背景分析
（一）教学内容分析
《百鸟朝凤》是一首充分展示唢呐艺术魅力的传统乐曲，流行于河南、山东、安徽、河北等地。它以热情欢快的旋律生动描绘百鸟争鸣的情境，表现了生机勃勃的大自然景象，引人入胜。该曲原是在民间风俗生活中演奏，演奏者经常即兴发挥，乐曲可长可短，无严格定规，但热烈欢快的旋律和在固定曲调伴随下的百鸟之声相间地交替进行是其结构原则。
乐曲共分为八个部分，具体分析如下：