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五年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听拯救世界》新课标教案优质课下载
学习内容分析
1、作者
迈克尔?杰克逊：（1958.8.29－2009.6.25）美国歌星，是一名在世界各地都极具影响力与知名度的音乐家、舞蹈家、表演家、慈善家，被誉为流行音乐之王。据称他是世界上拥有最多歌迷的歌唱艺人，被吉尼斯世界纪录认定为是“世界上最成功的艺术家”。
2、创作背景分析
歌曲《Heal the world》是迈克尔杰克逊于1992年为自己的同名慈善组织而创作的歌曲，旨在通过慈善募捐，改善那些饱受战火和硝烟困扰的第三世界国家儿童的生活。歌曲表达了人们对世界和平的向往，呼唤让战争远离，让世界充满温暖和关怀，被誉为“世界上最动听的歌曲”。
3、教材分析：
《Heal the world》是迈克尔杰克逊创作的一首表现人类热爱家园，追求和平的欧美通俗歌曲，歌曲为四四拍，旋律婉转流畅，由主歌A与副歌B以及连接C和尾声组成：
歌曲开始，便是孩子们的嬉笑声、哭声，以及一个孩子的独白，表达了对营造一个美好世界的愿望。
主歌部分A：
由两个乐句构成，材料简单，旋律起伏不大，多为级进上行，具有较强的叙述性，切分节奏的大量应用，让歌曲富有一种推动感，在切分节奏后同音连线的大量运用，使歌曲具有很强的抒情性，增加了歌曲的真诚之感。
切分节奏动机一直贯穿全曲，第一乐句重复出现，第二乐句中六度大跳的出现，带动了情绪的升华；演唱形式为男声独唱。
歌词上：
这一部分的歌词，结合婉转的旋律，给人一种诉说的感受，表现了作者描绘一个心中“爱的世界”。
副歌部分B：
副歌部分是歌曲的高潮，由两个乐句构成，第一乐句采用主题a的一小部分动机加以变化，形成一个新的乐句，同音反复、长音较多。第二乐句变化重复b乐句旋律，并结束到主音do上，给人一种稳定的结束感。
副歌B部分的旋律在歌曲中出现多次，在第三部分的重复中，调式由原来的A大调→B大调→升C大调，音区逐渐变高，演唱形式由男声独唱，加入了和声伴唱，音响更加丰满，烘托了歌曲的情绪。
歌词上：
副歌B部分的歌词，揭示了歌曲的主题“拯救世界”，唱出了作者呼吁渴望和平的心声。
其他部分
连接乐段：是不稳定乐段，调式转换，由原来的A大调→D大调→A大调，在八个小节内两次转调，给人一种不稳定感。这部分的歌词采用反问的语气提出问题：“那么我们为何仍在扼杀生命，伤害地球，扼杀它的灵魂？”引发人们的思考，倾诉着作者内心的渴望。最后出现全曲的最高音，引出歌曲的A段主歌旋律。
…
尾声部分：这部分旋律运用重复的手法，一直采用齐唱的形式重复副歌B部分的后两小节旋律，而演唱者则演唱一个级进的旋律，与齐唱部分形成一问一答的对唱形式，最后童声加入，音量消减，自然结束，引发人们无尽的遐想。
…
歌曲的曲式结构为：
3.学习者分析