六年级上册（2014年7月北京第1版）《演唱赶圩归来啊哩哩》新课标优质课教案设计

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1、学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》，并有感情地进行演唱。

2、通过本课的学习，激发学生对民歌的兴趣。

教学准备：钢琴 多媒体课件。

教学过程：

一、课前交流：

师：上课（师生问好）

师：同学们 今天这节音乐课有我来给大家上 我感觉大家很活泼、开朗、热情、大方。跟你们在一起我感到很快乐。你们愿意和我在一起吗？

生：愿意！

二、新课教学：

1．导课：

师：我国有多少个民族

生：56

师：直截出示图片：（同学们，你知道这是哪个民族吗？）开课就激发学生的好奇心和求知欲，随后，教师图文并茂的为学生介绍彝族风情：（同学们，彝族人们主要分布在我国的云南、广西等省区，彝族人们的服饰款式多样，各具特色，他们喜爱用歌舞来表达自己的心情。你们看这就是他们赶集时的情景，那你知道什么是赶集吗？）在学生各抒己见的同时教师进行相机引导，使学生明白赶集的意思，并知道彝族人们把赶集称为赶圩，进而引出课题。

2.初听感受：

师：下面，我们就来听一听这首歌曲，感受一下歌曲是如何表现这种高兴心情的。（播放歌曲）

（听完之后）师：谁能来谈一谈你听完这首歌曲之后的感受。

生：（自由回答）老师不做解释。

生：活泼，欢快等

3.学唱歌曲

随范唱音乐一起轻声哼唱?（有口无声）

师：请同学们跟着老师学唱

2）圩：xu

3）让学生说出唱词的难点

（听完之后）师：看来大多数同学都能跟唱下来，那么在刚才的跟唱过程当中你们有没有觉得哪一句不太好唱？?（?学生找出来老师跟着一起解决）

4）强调波音记号