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《（演唱）飞呀飞》新课标教案优质课下载
教学重点：1、用自然、轻巧的声音演唱《飞呀飞》。
2、让学生感受大自然的美。
教学难点：《飞呀飞》的创编活动。
教学过程：
一、听音乐，感受飞
1、导入
师：春天到了，花儿开了，草儿绿了，小鸟也飞回来了，让我们随着音乐和小鸟一起飞吧！（课件播放《飞呀飞》伴奏音乐及画面，学生随音乐模仿小鸟飞）
师：学了小鸟飞以后，你有什么想说的吗？
生：……
2、出示《飞呀飞》的课题
二、学唱《飞呀飞》
1、学习歌词
（1）、师：让我们带着欢快的心情来学一首“小鸟飞”的歌吧！
（课件出示《飞呀飞》第一段歌词及伴奏音乐）
（2）、师有节奏地教读第一段歌词，生有节奏地学读第一段歌词。
（3）、师用一问一答的形式引导学生掌握第二段歌词。
师：你们看，这又是谁来了？（出示纸飞机）
生：……
师：小鸟拍着翅膀飞，飞机又是怎样飞呢？
生：……
（课件出示《飞呀飞》第二段歌词）
（4）完整有节奏地朗读《飞呀飞》的歌词。
2、学唱歌曲
出示《飞呀飞》歌单并播放歌曲。
师：小朋友们读得真棒！还有小朋友会唱呢！不信，你听听！