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湘文艺2011课标版《（演唱）买菜》精品教案优质课下载
4、培养乐观的态度和友爱精神。
二、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生自信的演唱、演奏能力、综合性艺术表演能力，以及在发展音乐听觉基础上的读谱能力。通过音乐实践活动促进学生能够用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情。??
根据新课标要求，本课设计一下几个目标：
1、学会用优美、自然圆润的声音和用欢快、活泼的情绪演唱《买菜》，能体验数板和反复记号在歌曲中的运用。
2、通过学习《买菜》，让学生进步体验歌曲欢快的情绪，获得切身感受。?
?3、掌握节奏记号和反复记号，初步了解音乐中的一些简单符号。
4、音乐课程标准中提出音乐是一门极富创造性的艺术，本课设计创编歌词，充分挖掘学生们的创造思维能力，启迪学生的形象思维，激发学生的创编欲望，培养学生良好的合作意识。