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湘文艺2011课标版《（演唱）买菜》优质课教案下载
1.学会并喜欢《买菜》这首歌，能有表情地演唱，感受并表现劳动时的快乐。
2.回忆生活中劳动的动作，能随着音乐有节奏地律动
3.认识反复记号。 ?
三.教学分析
《买菜》是一首湖北民歌，富有儿童情趣，旋律生动活泼，歌词浅显易懂，塑造了一个爱劳动、天真、活泼、可爱的孩子形象。由于此歌节奏比较规整，而且有一定的情节性，所以可以让学生随音乐扮演歌中的人物和各种菜，在饶有趣味的活动者感受节奏，学会演唱歌曲。歌曲演唱速度为中速，演唱时要表现出一种欢快的心情。 ?
四.?教学重点：
?唱出歌曲愉悦、兴奋的情绪；随着音乐有节奏地律动
五.教学难点
1.准确、清晰地唱好并记住歌词。
? ?
六.?教学过程
（一）、组织教学，师生问好??
?1、情境导入：让学生观看集市的图片，引起学生的兴趣，创设老师带着学生买菜的情境。
师：老师想去市场买菜，你们愿意跟着我去吗？生：愿意
?大家一起跟着音乐走一走【播放买菜伴奏音乐】
（二）、新歌教学??
1,教师边按节奏念歌词，边看图（鸡蛋、青菜、母鸡、鱼儿），引入学生买菜的场景帮助学生记忆歌词和节奏。 ?
学生按节奏读歌词（完整的）并编创鸡蛋、青菜、母鸡、鱼儿的动作。
老师呀把这些菜全都买起来放到我的篮子里，可是这么多拿都拿不了，你们帮忙吗？生：帮，师：今天跟着老师买菜，下次就是跟着奶奶或者妈妈买菜。。。。
2，观看视频《买菜》感受歌曲
3、看着歌词听歌，理清歌词演唱的顺序，学习反复记号。
提问：大家聆听看歌词，看清楚演唱的顺序？（讲解反复记号）
师弹琴唱乐谱，学生唱歌
师带唱，（及时纠正唱错的地方）
学生和老师接口唱