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一年级上册（2012年7月第1版）《（演唱）买菜》精品教案优质课下载
（2）通过歌表演《买菜》，让学生进步体验歌曲欢快的情绪，获得切身感受。??（3）用欢快的情绪表现歌曲，能用不同的动作和声音来表现歌曲的内容。??
2、过程与方法：通过创设情景、教师示范演示、讲解分析以及学生演唱演练、听赏体验，采用师生互动、生生互动，使学生反复体验，感受歌曲，从而来表现歌曲、理解歌曲。??
3、情感态度和价值观：通过本课教学，让学生充分感受劳动的快乐，激发一种积极向上和爱劳动、爱生活的态度。?
二、教学重点：（1）学生能用欢快活泼的情绪准确、流畅的演唱《买菜》，感受并体现劳动时的乐趣。（2）唱出歌曲愉悦、兴奋、焦急的情绪变化。??
三、教学难点：指导学生投入的进行歌表演，注意动作的协调性。
四、教具准备：多媒体课件、电钢琴、响板等?
五、教学过程：
?1、创设情境，导入新课?
播放图片和伴奏音乐，请同学欣赏
师：小朋友们，这是什么地方啊？
生：菜市场。
播放伴奏音乐第二遍。师：让我们一起去菜场逛逛吧。（带入身体动作，模仿老师做）
师：小朋友们，你们看到的菜场是什么样子的？（引出菜名）
2、听赏感知，学习新课
初听音乐
师：先请小朋友听一遍歌曲，提出问题，歌曲当中的小朋友是和谁一起去买菜的，他们都买了一些什么菜？（板书课题）
3、观察图谱，提炼歌词
师：今天天气真好，小朋友和奶奶去了菜市场，买了什么呢？请学生看图说出。
（1）数板说唱
教师弹唱，学生说出歌曲中蔬菜名字?(鸡蛋、青菜、母鸡、鱼儿)
师：你们能有节奏的介绍菜名吗？
教师拿出响板，示范边数板边介绍菜名。学生练习
（2）跟琴视唱。
师：让我们再来把它唱一唱。
教师弹琴带唱，提示难点部分（鱼儿是活蹦乱跳的）应该怎么唱？