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《（演唱）月亮》精品教案优质课下载
教学重点：
能准确地表现歌曲三拍子的节奏律动
教学难点：
有感情的演唱歌曲《月亮》
教学过程：
一、聆听感受导入
1、聆听对比四段音乐
师：今天老师给大家带来了四段好听的音乐，请你们随老师一起律动，参与音乐。
师：大家的律动动作做得很棒。在刚刚的歌曲中，我们加入了拍手和拍手腕这样两个动作为一组的音乐，我们叫作二拍子音乐。有些歌曲中我们加入的动作是拍手和两次肩膀，像这样三个动作为一组的音乐，我们叫做三拍子音乐。
2、歌曲《月亮》律动
师：接下来请你们继续聆听歌曲，判断一下这首歌曲是几拍子？
生：······
3、揭示课题《月亮》
二、律动感受歌曲《月亮》
1、学生设计动作的变化
师：在我们刚刚动作中，除了拍肩，还可以拍哪里（老师引导）。 接下来请你们设计动作来随乐律动。
2、推手动作加入
师：请你们再次观察老师的动作，又发生了怎样的变化？
生：······
节奏练习
师：这组动作用节奏宝宝该怎样表示呢？
师：X X X /X - -/
4、“快乐传递”互动
师：上台的同学你们可以把快乐传递给同学，传递给老师，甚至教室任意一个角落。座位上的同学你们可以和同桌来进行传递。
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