《小青蛙找家》是一首简练、富有儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成一段体。2/4拍五声宫调，语言浅显，旋律流畅，塑造了小青蛙天真活泼的可爱形象。第一乐句是一个疑句，仿佛听见小青蛙急切要回家的喊声；第二、三句歌中“跳跳”“呱呱”的念白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态，表现小青蛙焦急不安的神情。最后乐句旋律比较平稳，表现小青蛙历经艰辛，终于找到家的欢快心情。

学情分析

共享校：农村小学音乐教育现状不容乐观，滞后的教学设备、紧缺的教师资源、不被重视的教学态度都是阻碍农村小学音乐教育的绊脚石。而我们的晓睦塘完小也存于这种情况下，音乐课对于这里的孩子们来说也是个奢望。

中心校：小学是县非常不错的一所小学，相比完小有着优质的教学资源和强大的师资力量。我校一直牢牢抓住课堂教育主渠道的作用。艺术课程开展率为100%。学校通过艺术教育培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，让学生在音乐课堂中获得生动的审美体验。

学习

目标

1、指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。

2、启发学生模仿节奏进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。

重点

学唱歌曲并准确掌握节奏

难点

进行游戏和表演活动

教学准备

电子琴、课件

学? 习? 过? 程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

激

趣

导

《（综合表演）小青蛙找家》公开课教案下载

相关资源

教材

第一课

（音乐游戏）欢迎你

（律动）唱呀，跳呀

（活动）谁的歌儿多

第二课

（演唱）其多列

（听赏）小鸟 狮王

（唱一唱）听听谁在唱

（音乐知识）声音的长短

第三课

（演唱）亮火虫

（音乐知识）音高、唱名、手势

（音乐游戏）打掌掌

（听赏）夏夜

第四课

（歌表演）牵牛花当喇叭

（音乐游戏）好朋友来啦

（听赏）蓝精灵之歌

第五课

（演唱）飞呀飞

（音乐知识）音高、唱名、手势

（演唱）牧童谣

（听赏）牧童

第六课

（演唱）买菜

（音乐知识）节奏记号

（律动）爷爷、爸爸和我

（听赏）我爱我的家

第七课

（演唱）月亮

（唱一唱）太阳

（听赏）太阳起床，我也起床 小白船

第八课

（综合表演）小青蛙找家

（听赏）青蛙妈妈

（音乐知识）休止符0

第九课

（演唱）大眼睛羚羊

（律动）滑雪

（听赏）龟兔赛跑

第十课

（集体舞）蓝鸟

（歌表演）粉刷匠

（听赏）三只小猪

第十一课

（演唱）火车来啦 郊游

（音乐游戏）旅游路上

（听赏）郊外去

第十二课

新年联欢会

我们的音乐天地

让歌声更美好

唱唱听听玩玩

试卷

专辑

教材

第一课

（音乐游戏）欢迎你

（律动）唱呀，跳呀

（活动）谁的歌儿多

第二课

（演唱）其多列

（听赏）小鸟狮王

（唱一唱）听听谁在唱

（音乐知识）声音的长短

第三课

（演唱）亮火虫

（音乐知识）音高、唱名、手势

（音乐游戏）打掌掌

（听赏）夏夜

第四课

（歌表演）牵牛花当喇叭

（音乐游戏）好朋友来啦

（听赏）蓝精灵之歌

第五课

（演唱）飞呀飞

（音乐知识）音高、唱名、手势

（演唱）牧童谣

（听赏）牧童

第六课

（演唱）买菜

（音乐知识）节奏记号

（律动）爷爷、爸爸和我

（听赏）我爱我的家

第七课

（演唱）月亮

（唱一唱）太阳

（听赏）太阳起床，我也起床小白船

第八课

（综合表演）小青蛙找家

（听赏）青蛙妈妈

（音乐知识）休止符0

第九课

（演唱）大眼睛羚羊

（律动）滑雪

（听赏）龟兔赛跑

第十课

（集体舞）蓝鸟

（歌表演）粉刷匠

（听赏）三只小猪

第十一课

（演唱）火车来啦郊游

（音乐游戏）旅游路上

（听赏）郊外去

第十二课

新年联欢会

我们的音乐天地

让歌声更美好

唱唱听听玩玩

试卷

专辑