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《(综合表演)小青蛙找家》公开课教案优质课下载
教学重点:
能用轻快,有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。
教学难点:
能在音乐情景剧表演中扮演一个角色,正确的进行表演。
教学用具:
多媒体,电子琴、教具头饰。
教学过程:
情景导入
师:同学们,又到了我们的音乐课时间了,我们好玩的音乐课今天吸引来了一位新朋友,大家猜猜它是谁?
(出示谜语) 一个小小游泳家 说起话来呱呱呱
小时有尾没有脚 长大有脚没尾巴
(对,就是青蛙)(放《小青蛙找家》的伴奏当背景音乐)
教唱歌曲
故事引入
师:冬天过去了,春天来了,青蛙妈妈高兴的跳进池塘游了起来。它一边游,一边生了一串串白色的小珠子,这些小珠子就是青蛙妈妈的孩子。
不久,这些小珠子全都变了个模样:黑黑的身子,圆圆的脑袋,后面还拖着一条细细的小尾巴,(人们管它们叫——小蝌蚪。)
转眼间,小蝌蚪长大了,和它们的妈妈长得一模一样,小家伙们一个个从水中探出小脑袋,对周围的一切充满了好奇。
它们一路跳,一路叫,都来到郊外了,开始尽情地玩耍。
不知不觉,太阳开始下山了,(边说边贴月亮的教具)小青蛙们要准备回家了,(边说边贴小青蛙的教具)
你们听:(放原唱)
师: = 1 \ GB3 \ MERGEFORMAT ① 小青蛙们离家太远了,特别想回家,它们的心情怎么样呢?(着急 害怕)
= 2 \ GB3 \ MERGEFORMAT ② 那我们带着着急的情绪跟老师读读歌词。
= 3 \ GB3 \ MERGEFORMAT ③ 现在加上旋律把它唱出来。
节奏练习
师:小青蛙们着急的想回家,可它们找不到回家的路了(边说边贴课题教具),我们来帮帮它们好不好?(好)