湘文艺2011课标版《（歌表演）粉刷匠》优质课教案设计

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学情分析：

这个学期学生刚刚接触到简谱，对孩子们来说有些难度。本节课就是让孩子们在音乐中感受劳动的快乐和幸福。体会劳动也是一种美！

教学重点：

让孩子们做一做“哎呦！我的小鼻子变呀变了样。”这个动作。

教学难点：

把歌曲的节奏把握准确。

活动准备：

1、刷子，小桶。

2、图片：粉刷匠，漂亮的新房子。

活动过程：

欣赏图片《美丽的新房子》。

1、教师：看！这座房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮？

2、（出示粉刷匠的图片）他是谁？认读“粉刷匠”。

模仿粉刷匠的劳动场面。

1、（出示刷子）请你来做一做勤劳、辛苦的粉刷匠，让房子变得更加漂亮一点。

2、教师：先想想房子的哪里需要粉刷？

三、欣赏歌曲《粉刷匠》的动画

1、教师：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的时候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎么样了？

2、教师可以用歌词来对孩子们的回答做个总结。

3、重点引领孩子们做一做“哎呦！我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱。

四、倾听歌曲，记忆歌词。

1、（出示范图）教师：粉刷匠劳动的过程是怎么样的？图片里面还藏着一首好听的歌曲呢！请你仔细听一听。

2、倾听教师有表情的演唱歌曲2遍。

3、教师：请你大胆的说一说，听到老师唱什么了？

五、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。