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一年级上册（2012年7月第1版）《（演唱）火车来啦郊游》精品教案优质课下载
3、能用身势动作准确表现二分音符“X-”节奏的时值
4、初步了解、感受轮唱
重点
引导学生以积极的状态参与音乐活动；培养学生音乐的感受
难点
学唱歌曲并初步了解轮唱
教学用具
学习用具
教学过程：
一、故事动画导入
1、师：小朋友们，我们有位好朋友要去环游世界了，你们想知道是谁吗？
生（是托马斯和他的好朋友们）
师：托马斯去环游世界了，它开开心心的开始了它的旅行，沿途经过了很多很美的地方，也看到了很多很美的风景，你们想知道它都去了些什么地方吗？
生：（略）
师：同学们的想象力真丰富！其实老师也不知道托马斯去过哪里，不如让托马斯自己告诉我们吧！
二、内心听觉训练
1、师：托马斯把它的运动轨迹给画出来了，我们一起来看看，托马斯到底去哪里了？
11 31 | 55 65| 43 2 | 1 — ||
师：是呀，你们看，托马斯是仿佛来到了连绵不断的山脉上，它缓缓的爬上了山坡，又缓缓的从山坡上下来了，我们也试着开着小火车，体会一下上坡和下坡。我们用从下往上的动作来表现上坡，用从上往下的动作来表现下坡。
上坡
下坡
完整来一次
同学们做的真形象，下面让我来考考大家，小火车现在是在上坡还是下坡？
第一遍听老师弹，第二遍再用动作来告诉我。
（1）师弹45 6 | 6 —|，